本文摘要：运动目的：1.能按自己的意愿选择质料, 妆扮自己，实验遇到难题时能相互互助，配合解决；2.在运动中，迁移生活履历，进一步感受秋天的美；3.充实享受斗胆想象装扮和游戏带来的快乐。运动准备： 1.农庄场景； 2.种种自然物、小铰剪、双面胶、透明胶等等；3.音乐磁带，录音机。运动历程：一、置身“农庄”，引发兴趣。 秋天到了，农庄里变了样，你们想不想知道酿成怎样了啊？今天就由我来做导游，带你们一起去农庄里观光观光，好吗？

运动目的：1.能按自己的意愿选择质料, 妆扮自己，实验遇到难题时能相互互助，配合解决；2.在运动中，迁移生活履历，进一步感受秋天的美；3.充实享受斗胆想象装扮和游戏带来的快乐。运动准备： 1.农庄场景； 2.种种自然物、小铰剪、双面胶、透明胶等等；3.音乐磁带，录音机。运动历程：一、置身“农庄”，引发兴趣。

秋天到了，农庄里变了样，你们想不想知道酿成怎样了啊？今天就由我来做导游，带你们一起去农庄里观光观光，好吗？现在就让我们随着音乐一起出发吧！哇，秋天的农庄里真漂亮啊！让我们来看一看有些什么？（让幼儿自由表述。教师小结。

）二、幼儿视察、讨论用哪些质料，怎样装扮成“秋娃”。1.水稻娃娃向大家先容自己，引发幼儿的装扮欲望。

师：噢，你们瞥见水稻娃娃妆扮的这么漂亮，你们想怎样妆扮自己呢？“现在请你们先相互商量一下，你想用什么质料，把自己妆扮成一个什么样秋娃娃呢？”（引导幼儿自由讨论，斗胆构想。）2.自主选择质料，把自己妆扮成一个漂亮的秋娃娃。三、幼儿自由装扮。（1）幼儿自由结伴，自主选材，在音乐声中把自己装扮成秋娃娃。

教师以同伴的身份与幼儿配合妆扮，妆扮历程中教师与幼儿、幼儿与幼儿之间相互资助。（2）幼儿自由讲述自己设计的“秋娃娃”形象。

四、幼儿愉快的演出　1.引导幼儿随着音乐声走秀。2.游戏小结。

五、竣事运动孩子们，今天玩得开心吗？那我们就去跟大（1）班的小朋侪一起分享我们的快乐吧！。

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